UNESCO-IICBA EXECUTIVE AND POLICY ACADEMY

UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA) during the AFTRA Conference organised its maiden Executive and Policy Academy. It organised it in partnership with the International Task Force on Teachers for Education 2030 and AFTRA. The theme of the training was “Improving student learning through better teacher policies in Africa.” The key objective was to train top-level delegates and participants in evidence-based policy development strategies, the importance of data and what works in teaching and learning. Three courses were presented by the following experts:

• Dr Quentin Wodon, Director of UNESCO IICBA: Improving Learning Through Better Teaching.
• Dr Valerie Djioze-Gallet, International Task Force on Teachers: Reforming Teacher Policies.
• Professor Steve Nwokeocha, AFTRA: Benchmarking Teacher Policies – Lessons from the UNESCO/Shanghai-FIT Project in West Africa. 

The participants were expected to work on chosen projects relevant to their local teacher contexts. UNESCO IICBA intends to provide technical support to see them through, and those who successfully complete a project will receive a certificate from the Academy endorsed by IICBA, International Task Force and AFTRA.

L’ACADÉMIE DES CADRES ET DES POLITIQUES DE L’UNESCO-IICBA

L’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique (IICBA) a organisé sa première formation des cadres et des politiques lors de la conférence AFTRA. Qui a été organisée en partenariat avec le Groupe de travail international sur les enseignants pour l’éducation 2030 et l’AFTRA. Le thème de la formation était “Améliorer l’apprentissage des apprenants grâce à de meilleures politiques pour les enseignants en Afrique”. L’objectif principal était de former les délégués et les participants de haut niveau à des stratégies d’élaboration de politiques fondées sur des données probantes, à l’importance des données et à ce qui fonctionne en matière d’enseignement et d’apprentissage. Trois cours ont été présentés par les experts suivants :

• Dr Quentin Wodon, directeur de l’IIRCA de l’UNESCO : Améliorer l’apprentissage par un meilleur enseignement.
• Dr ValerieDjioze-Gallet, Groupe de travail international sur les enseignants : Réformer les politiques relatives aux enseignants.
• Professeur Steve Nwokeocha, AFTRA : Benchmarking Teacher Policies – Lessons from the UNESCO/Shanghai-FIT Project in West Africa. 

Les participants devaient travailler sur des projets choisis en fonction de leur contexte local. L’IIRCA de l’UNESCO a l’intention de fournir un soutien technique pour les mener à bien, et ceux qui auront mené à bien un projet recevront un certificat de l’Académie approuvé par l’IIRCA, le groupe de travail international et l’AFTRA

ACADEMIA EXECUTIVA E POLÍTICA DA UNESCO-IICBA

O Instituto Internacional da UNESCO para o Reforço das Capacidades em África (IICBA) organizou, durante a Conferência da AFTRA, a sua primeira Academia Executiva e Política. A Academia foi organizada em parceria com o Grupo de Trabalho Internacional sobre Professores para a Educação 2030 e a AFTRA. O tema da formação foi “Melhorar a aprendizagem dos alunos através de melhores políticas para os professores em África”. O principal objetivo era formar delegados e participantes de alto nível em estratégias de desenvolvimento de políticas baseadas em evidências, a importância dos dados e o que funciona no ensino e na aprendizagem. Foram apresentados três cursos pelos seguintes peritos:

• Dr. Quentin Wodon, Diretor do IICBA da UNESCO: Melhorar a aprendizagem através de um ensino de qualidade.
• Dra. Valerie Djioze-Gallet, Grupo de Trabalho Internacional para os Professores: Reforming Teacher Policies.
• Professor Steve Nwokeocha, AFTRA: Benchmarking Teacher Policies – Lessons from the UNESCO/Shanghai-FIT Project in West Africa. 

Esperava-se que os participantes trabalhassem em projectos escolhidos e relevantes para os seus contextos locais de professores. O IICBA da UNESCO tenciona prestar apoio técnico para os levar a bom termo, e aqueles que concluírem com êxito um projeto receberão um certificado da Academia aprovado pelo IICBA, pelo Grupo de Trabalho Internacional e pela AFTRA.